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【摘要】随着时代的发展，“80后”已经成为社会的主力军。高校思想政治理论课教师队伍当中“80后”教师
海南州采取务实举措推动领袖思想落地生根海南藏族自治州通过强化“三引导”、实施“三机制”、推行“三课堂
摘要:二十世纪三、四十年代张恨水在重庆生活了八年,在这一时期,作家的思想、作品的风格和主题与前一阶段
[摘要]出于对《红楼梦》影响的焦虑，《儿女英雄传》通过儿女、英雄的叙事内容及严谨结构力图论证在社会秩
摘要延安时期是我国革命历史的重要节点，毛泽东在领导中国革命的同时，也对文艺创作问题十分重视。在这一阶
[摘要]毛泽东在延安文艺座谈会的讲话中提出了文艺为人民服务、人民生活是一切文学艺术的唯一源泉、文艺服
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摘要：在习近平的文艺思想中，以人民为中心是一以贯之的主线，是其根本立足点和根本价值取向，深刻地体现了
【摘要】毛泽东文艺思想诞生于新民主主义革命过程中。其形成过程较长，成熟的标志是1942年5月《在延安
一提到思想政治课，大多数人都认为思想政治课原理内容抽象空洞、枯燥乏味，很多学生在课堂上无精打采、昏昏
【摘要】高中思想政治课内容多且抽象难懂，学生往往觉得学得枯燥。因此，教师应精心创设课堂情境，引导学生
为了更好地落实中共中央《关于加强和改进党的群团工作的意见》，中国航天科技集团公司第八研究院（以下简称
1921年三月下旬作为大阪每日新闻社的海外视察员，29岁的芥川龙之介集众望于一身，踏上了长达四个月的
沃尔特·惠特曼是19世纪美国伟大的诗人，在五四时期由田汉全面正式的引入中国，较之更早留学美国的胡适，
【摘要】文章基于叶圣陶“不教之教”思想，阐述了“齐梁文化”背景下“和韵”课程之“和学”课堂的特质内涵
摘要：思想政治理论课教学方法改革对于提高思想政治理论课教学实效性具有重要意义。教学方法改革是时代发展
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打开文本图片集【摘要】数学思想方法是数学的灵魂和精髓，学生只有进行了数学思想方法的强化训练，才能在处
【摘要】无为是道家思想中的重要内容，但作为儒家创始人的孔子也有无为的思想主张。孔子提出的无为是圣人治
【摘要】20世纪末，已故的美国国际私法学家荣格教授掀起了强劲的冲突法革命的余波。荣格教授在他的著作中
摘要：张謇，江苏海门人，清末状元，中国近代伟大的爱国主义实业家、教育家、政治家。他坚持“教育救国、实
摘要：习近平爱国主义思想与中国梦之间有着密切联系，为大学生中国梦教育指明了方向。针对各种问题与挑战，
党的十八大以来，习近平总书记高度重视国家政治安全和社会大局稳定，针对公安工作作了系列重要论述。这些重
摘要：中国司法文化传统偏重“实质理性”，这与“形式理性”的西方司法文化具有明显的异质性。三十年来以程